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青春期決定孩子一生!
04-12    《知心姐姐》

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  外表乖巧的孩子讓你一萬個放心嗎?請密切關注孩子的動態吧!
  初中孩子在生理、心理和社會性發展方面都出現顯著變化,這導致他們煩惱增多,孤獨感、壓抑感增強,他們需要父母的理解和支持,需要親密的親子關系,但這個時期的孩子喜歡向同伴傾訴而不是父母,所以此時父母更應該密切關注孩子動向,避免孩子在叛逆期走錯路、走歪路。
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  這里特別提醒一下“乖乖孩”的父母!
  有些孩子比較安靜、聽話,生活學習均不需要家長操心,許多家長就樂得輕松,忙自己的事去了。其實表面的風平浪靜,有可能暗潮涌動,若等觀察到,可能就完了。
  我有個親戚的孩子,就是一個典型的“乖乖孩”。父母在他三年級時把他放心地交給老人,雙雙出去打工了,孩子六年級畢業后才回來。孩子生活自理能力很強,學習成績很好,是考重點高中的料,他爸媽說起他,滿臉都是驕傲。他上初二時,父母忙著開公司,裝修房子,又叫來爺爺幫忙。
  等孩子上了初三,媽媽忙完了房子,發現平時靦腆、一聲不吭的孩子戀愛了,而且陷得極深。氣急敗壞的媽媽軟硬兼施,與女生家長配合,但都無力拆散他們……
  媽媽一直責怪自己在孩子最關鍵的一年去裝修房子,原本以為自己家的這個“好孩子”還是會按部就班地學習、生活,而疏于關心和照顧。這個敏感時期的孩子缺乏溫暖和愛護,只能到同伴中去尋找,再加上青春萌動,很容易在異性中找到共鳴,從而“早戀”。
  怎么對待孩子的“早戀”?在新的時代,父母的看法和做法各有不同,這里不評價。這個媽媽的問題出現在兩個方面:
  1、看到孩子表面上“風平浪靜”,成績不錯,就不在乎和孩子的深度溝通了;
  2、發現“早戀”問題后,對待方式簡單粗暴,以至于孩子內心的憤怒、反感,無法消解。
  所以,親愛的爸爸媽媽們,每天抽個十來分鐘,再不濟也可一周一兩次與孩子聊聊同學,聊聊老師,聊聊社會,也可以聊聊當年的自己,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中思考,也許那些他難以啟齒的煩惱就在此灰飛煙滅了,而不必向外尋求一些不可靠的幫助。
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  再舉個例子。
  有個學生,應該是我教過最聰明的,學習很輕松,數理化經常得獎,寫起小說來也是很有看頭。涉獵頗廣,我曾家訪過,書架上的書種類頗雜,還有架顯微鏡,這在當時當地是極少見的。
  就是這樣一個讓人省心的學霸,高中脫離了父母的懷抱,當了寄宿生,居然沉迷網絡不能自拔,直到高三才收了下心。只能說是上天厚愛,考上了不錯的大學。但是,他居然重新回到游戲之中,曠課、掛科,最后無法畢業,拿了個結業證書回家。
  我們聽說后簡直扼腕嘆息啊 !
  其實,不管多大多乖多自覺的孩子,內心里都住著一個魔鬼。父母是孩子永不退休的班主任,他的一言一行、一舉一動無不牽動著你的心,雖然未必事事參與,但溝通和了解孩子的內心在青春期尤其重要。千萬不要想著孩子的良好習慣已經養成,凡事已上了正軌,你可以好好歇一歇了。
  可千萬不要這么想!
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  青春期!青春期!青春期!請把孩子當大人看!
  孩子的第一逆反期在2~4歲期間,多在3歲左右,這似乎是我們能控制住的年紀。第二逆反期出現在小學末期至初中階段的10~11歲至15~16歲,突出表現在青春發育期。
  這個年紀,你有把握控制住嗎?
  兩個逆反期都聚焦于獨立自主意識的增強,向控制方要求獨立自主權。都出現成長和發展的超前意識,第一反抗期兒童具有“長大感”,第二反抗期的兒童具有“成人感”。第二反抗期所要的獨立自主性是要求人格獨立,要求社會地位平等,要求精神和行為自主,反抗父母或有關方的控制。
  許多家長無視孩子的“成人感”,繼續用權威威壓孩子,把孩子視為被動的受教育者和被塑造的對象。無視孩子對獨立自主的需求,家長的權威感在這個非常時期受到碾壓那就再正常不過了。
  同事就是一個典型的反面例子。
  據他們說,女兒除了小時愛哭外,其它都很省心。到了初中,才對她的中不溜秋的成績有所擔心,為了能讓她考上好高中,夫妻倆一合計,決定讓孩子初二留級一年。結果女兒就是不同意,堅決不同意。他們想留級對孩子的未來有利,而且孩子還小,還不懂得利害關系,這時候就該由父母來為她導航把脈。
  于是乎,女兒反對無效,屈服于父母的安排,但她堅決不在本校讀書,認為留級是很沒面子的事!不好意思見到原來的老師和同學的!這樣,她休學及初三那年轉到別校就讀。
  從此,家無寧日,這孩子的叛逆就沒有停止過,母女倆見面就吵,夫妻倆提到女兒就生氣。原來預想的成績沒有因為多念一年而提高,反而因為留級而直線下降。
  青春期的孩子,已經有獨立自主意識,同事沒有把孩子當成一個成人對待,以為自己可以代替孩子做主,以為憑著父母的經驗可以一眼望穿的好事,孩子也必定俯首接受。
  可是,這樣一個原本事事順你意的孩子,怎么會爆發出如此大的能量來反抗父母,這是任誰都想不到的。忽略了孩子成長期對自我意識的保護,受傷害的豈止是父母啊!
  有人說,父母之愛不是對孩子恒久的占有,而是一場得體的退出;還有人說,父母是孩子永不退休的班主任。不管如何,在他蹣跚學步時,你牽著他的小手;在他勇敢前行時,你用目光把他的背影深深凝望。在他得意時,你做那個熱烈鼓掌的觀眾;在他失意時,請獻上肩膀讓他依靠……
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  既不占有,也不退出
  來源:家長之友

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